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婉拒北清報考哈工大 為何為“學霸”嚴一粟點贊
2019-7-8 15:36:39 來源:上觀新聞

這幾日,被控江中學的高三畢業生嚴一粟刷了屏。這個常年位居年級前列、高考618分的“學霸”在填報志愿時,做出了不同尋常的選擇——他婉拒了來自北大、清華等頂尖名校的邀請,毅然報考了哈爾濱工業大學英才學院的探測制導與控制專業(航天方向)。當然,哈工大也是名校。

武亦姝上了清華,但比她考分更高的嚴一粟卻“婉拒頂尖名校上了哈工大”,成為了今夏高考招生中的一則新聞。

考了高分就一定要選最牛的名校嗎?名校和專業之間,又該如何做選擇?嚴一粟所做的執著決定,值得深思。

“大門”氣派“小門”也精致

“清北復交”,是眾多考生夢寐以求的最高學府,但嚴一粟卻從高一開始,就定樹立了“學航天,非哈工大不去”的理想。

這里面,有嚴一粟小時候觀看神舟七號發射升空時那一刻的感觸和在這之后樹立的遠大志向,也有哈工大品牌專業的吸引力——哈工大英才學院每年從哈工大優勢專業的本科新生中選拔高分考生,每年招生不超過200人,采用本碩博貫通式創新人才培養模式,是全國培養航天頂尖人才的搖籃。“在我國航天系統中,哈工大畢業生是最多的,這堅定了我報考的決心。”嚴一粟說,他的標準只有一條——選擇自己想學的專業,和專業實力最強的高校。

在哈工大上海招生組組長劉仁輝看來,這并不該成為“新聞”,“所有的頂尖名校都有自己的專長,不是考出高分的考生只有上名校才是正常的。”據了解,今年在四川、黑龍江等省排名前兩百的學生中,有不少學生和嚴一粟一樣,沖著航天專業,最終選擇了哈工大。

其實,很多高校都有屬于自己的“專長”,他們中的一些可能并不是“985、211”這些傳統意義上的強校,但有些專業優勢明顯,擁有不少A類學科,辦學水平在全國范圍內名列前茅,一樣是不少眾多優秀考生的“首選”。

專業選擇:興趣加發展前景

開學時,嚴一粟將進入哈工大頗負盛名的紫丁香學生微納衛星團隊,這是一個給大學生開展科技創新活動的開放平臺,他能以大學生的身份,參與衛星的研制、發射。

這一切都是嚴一粟夢寐以求的。他說:“高考分數只是決定了我選擇大學的范圍,而最終的選擇,還是要聽從內心。”

和嚴一粟一樣,2007年,崇明中學畢業生胡一鳴在高考志愿表上只填了一個志愿:南京大學天文系——從學校天文社團走出,這個“讀不上南大天文系就復讀”的執拗小伙子,選擇了自己想要的未來: 2016年2月11日,美國激光干涉引力波天文臺(LIGO)宣布,LIGO發現了引力波,胡一鳴就是科研團隊中的一員。如今的他,是中山大學物理與天文學院副教授,做著他從少年時期就喜愛的事情,如魚得水。

“我們也可以聽到這樣的例子:不少學生盲目地追求所謂的名校,結果選了自己并不喜歡的專業。進入大學后才發現,自己并不適合,從而對學校不滿意,對專業不滿意,”21世紀教育研究院副院長熊丙奇說,“這樣就影響到了自己的學業和職業發展,得不償失。”

同樣的,這些年在中考中,越來越多的初三考生,寧愿舍棄高中就讀機會,選擇去讀中職校:比如,前幾年,延安初級中學的初三應屆生馬旭峰曾以590分的高分,進入上海市工業技術學校 “中本貫通”機械工程專業就讀。遵循自己的興趣和意愿,選擇不一樣的道路,都是值得肯定的。

學校專業綜合考慮

高三學生往往會遇到這樣的選擇題:選擇好學校,可能被迫選擇一個自己不喜歡的偏門專業,選擇自己喜歡的好專業,可能會有一個更燦爛的未來—— 到底該選名氣大綜合排名靠前的學校,還是應該選專業排名更高的學校?

上海政法學院招生辦公室主任張軍認為,高三畢業生在選擇學校和專業時,需要將主觀和客觀的因素有機結合、統籌考慮,即考慮以下基本原則:喜歡+適合+院校綜合辦學水平、學科專業綜合實力+今后職業發展平臺和前景。主觀因素,指的是要遵循個人意愿、愛好、興趣和特長、潛力,因為“只有考生自己適合的專業才能在之后的求學道路上將潛力和綜合能力進一步發揮,”此外客觀因素也必須考慮,那就是考生所選院校的實力,特別是所選學科和專業的實力以及職業發展的平臺和前景。

他說,以上海政法學院的主干學科法學為例,去年的三個卓越法律人才試點班最低分數線分別達到了507、511和514分,成為不少鐘愛或擅長邏輯思維和語言表達能力出色、有志于法學學習、今后擬從事法律職業學生的首選。

 

“在選擇學校和專業時,“沖一沖、穩一穩、保一保”是一般原則,可以適度進行梯度填報志愿,但切忌‘分分計較’,”張軍說,“其實對于學生而言,‘寧做雞頭,不做鳳尾’的法則同樣適用,在面臨選擇時,不要盲目為了追求進名校,而不惜放棄自己的特長和潛力。”適合自己的才是最好的。

熊丙奇說:“在新高考的背景下,學校應該加強對學生的職業生涯規劃,讓學生認識自我、了解自我、發展自我。”他認為,就目前而言,許多學校和家庭該是更多地關注學生的學科學習,所以在高中畢業時就能以自己的興趣進行選擇的,雖然較以往有所增加,但還不是很多,“希望學校和家長重視學生的生涯規劃教育,引導學生發展興趣,并根興趣選擇大學專業,以及未來職業。”

針對這件事,一位教育專家也提出:嚴一粟的選擇,對目前本市民間盛行的以清北復交等名校錄取數作為高中學校排名依據的“潛規則”,也是一種理性的提醒,告訴學生和家長切莫唯名校是舉!

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